Im Rahmen des Sportunterrichts der zehnten Klassen, müssen die Schüler*innen in Gruppen einen Unterrichtsbeitrag in Form eines 45-minütigen Sportunterrichts leisten, der in die Gesamtnote in Sport mit einfließt. Dabei werden alltägliche Sportarten wie Fußball, Basketball, Volleyball, Badminton oder Tischtennis vorgestellt.
Die Schüler Johann Förthner, Maxim Wilhelm und Phelias Krabbe der Klasse 10 A hielten einen ungewöhnlichen und zugleich interessanten Unterrichtsbeitrag zum Thema „Hobby Horsing“. Die Mitschüler kannten diese Sportart nur aus den sozialen Medien oder hatten noch nie davon gehört.
Zu Beginn stellten die Schüler die Sportart vor. Sie erklärten, dass dabei mit einem Steckenpferd verschiedene Disziplinen des Reitsports nachgeahmt werden. Besonders beliebt sind Springreiten, Dressur und Geländewettbewerbe. Im praktischen Teil des Unterrichts lag der Schwerpunkt auf den Gangarten und Techniksprüngen des Hobby Horsing. Die Schüler erklärten zunächst die richtige Sprungtechnik und demonstrierten diese mit Hockeyschlägern zwischen den Beinen als Steckenpferd-Ersatz an einem aufgebauten Hindernisparcours. Dazu gehörten niedrigere Übungshindernisse sowie höhere Sprünge, bei denen Sprungkraft, Körperbeherrschung und Ausdauer gefragt waren.
Im Anschluss durften die Mitschüler die Gangarten und Techniksprünge selbst ausprobieren. Viele, auch ich, waren überrascht, wie anspruchsvoll die Sprünge sind und wie viel Koordination und Rhythmusgefühl man für diese Sportart benötigt.
Trotz anfänglicher Skepsis beteiligten sich alle Mitschüler mit großem Interesse und sehr viel Spaß an den Übungen und dieser nicht alltäglichen Unterrichtsstunde in Sport.
Matthias Ramspeck
