Wasserprojekte im Fach Musik

Die Schüler*innen wurden in Gruppen aufgeteilt. Sie haben versucht, verschiedene Wassergeräusche an den Experimentierstationen nachzuahmen. Anschließend haben sie sich eine Geschichte, in dem Wasser vorkommt, ausgedacht und versucht, diese mit selbstgebauten Instrumenten zu vertonen. Vorher mussten sie allerdings überlegen, an welcher Stelle die Instrumente

• was
• welchen Rhythmus
• welche Töne

spielen sollen. Die Ergebnisse wurden vorgetragen und gefilmt.

7. / 8. Klasse:

Wasser als Motiv in klassischen Musikstücken.

In Zweiergruppen wurde zu klassischen Kompositionen mit dem Thema Wasser recherchiert. Kurze Entstehungsgeschichte, Einbinden einer Musik- oder Videodatei, Erklärungen, durch welche musikalischen Mitteln wie und welche Naturereignisse beschrieben werden. Das Ergebnis wurde als E-Book mit Bookcreator zusammengefasst und präsentiert.

9. / 10. Klasse:

Ein Gedicht wurde mit Wassergeräusche vertont.

Schüler haben selbst erzeugte Geräusche aufgenommen und vertonten damit ein Gedicht. Diese wurden am Ende auch mit Bildern oder bewegten Elementen bzw. Videoszenen als Kurzfilm fertiggestellt. Einige Gedichtvorschläge, Programme und Apps zum Vertonen und zum Erstellen eines Filmes, wie auch fertige Sounds zum Verwenden wurden als Unterstützung im Vorfeld vorgestellt.